工商管理系召开本科生毕业论文自检、培养方案论证和课程大纲修订工作反馈座谈会

8月29日，工商管理系召开本科生毕业论文自检、专业培养方案论证和课程大纲修订工作反馈座谈会，2位外聘专家、1位校内专家及工商管理系全体教师参加会议，会议分为专家逐一反馈相关问题、把问交流两个环节。

针对8月24日-29日本科生毕业论文自检、专业培养方案论证和课程大纲修订工作，专家逐一反馈相关问题。

通过对2022届本科毕业论文全覆盖检查，李天柱教授指出，论文题目、层次结构、格式规范等存在问题，其中“浅析”、研究要点相像、图表格式不规范问题较为突出；徐鹏教授指出，论文应注重参考文献质量、文体一致、理论基础、写作范式和契合度，避免“头重脚轻”“因果颠倒”等问题；刘敬伟教授指出，一是论文选题应注重专业，不能偏离专业方向，二是应注重语言规范性，应精炼并体现中心思想，避免口语化，三是论文内容存在问卷使用不彻底、分析深度不够、分析结果与建议脱节等问题。

针对专业培养方案论证和课程大纲修订工作，专家强调，本次专业培养方案和课程教学大纲的修订，应按照立德树人、两性一度、专业认证和产教融合等要求，积极开展课程建设，深化人才培养模式改革，构建高质量的人才培养体系，建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的专业，不断增强专业的核心竞争力、行业影响力和社会贡献力，持续提升人才的培养质量。

把问交流环节，李士燃老师指出本科生毕业论文选题相似，指导老师指导方式应分为集中、个别指导两种，专业培养方案应紧跟产业发展趋势和行业人才需求，“对症下药”；尹馨老师指出论文选题要严格限制专业范围；彭垚老师指出一是要注重学生的论文方法、绪论、逻辑，二是要加强学习什么是“课程教学大纲”，包括对本科专业人才培养方案、教材、教案的理解与认知。

会议最后，针对反馈座谈会提出的问题，我系高度重视，并立即提出解决对策，对现存问题进行整改。

毕业论文是人才培养质量的重要评价指标，专业人才培养方案及课程大纲是高校人才培养工作的总体设计和实施蓝图，我系通过本科生毕业论文自检、专业培养方案论证和课程大纲修订工作，对2022届本科毕业论文进行全面、细致的检查，及时发现毕业论文存在的问题和不足，加强了我系教师对毕业论文工作的重视，更有利于提高我系毕业论文的整体规范性，有效的促进了毕业论文的质量和提升，为我系迎接学校抽检工作做好充分的准备；同时提升了我系各专业培养方案及课程大纲的针对性和实用性，进一步优化了人才培养方案和课程大纲，提高了人才培养质量。

一审：李梅

二审：马青

三审：吴鹏西

（图文：肖薇）